Proyecto de Lectura
- MARISOL CORTES LESMES
- 14 may 2020
- 8 Min. de lectura
Actualizado: 2 may 2021
La experiencia literaria y la familiaridad con la lengua oral, facilita el acercamiento de los niños a la lengua escrita y brinda motivación esencial para buscar en la literatura una forma de leer-se y explorar sentidos"
Bienvenidos a este espacio de encuentro con la fantasía y la magia que encierra el mundo de la literatura infantil. Los cuentos que aquí encontrarás le permitirán a los niños desarrollar su imaginación y manejar adecuadamente sus emociones.
No hay que olvidar que la literatura infantil es importante ya que contribuye al desarrollo social, emocional y cognitivo de los niños. A través de la lectura de cuentos los niños se familiarizan mucho más con la escritura, el vocabulario y aprenden ortografía; mejora la pronunciación de las palabras y su comunicación y expresividad son más fluidas.
La literatura infantil es fundamental a la hora de desarrollar la capacidad de comprensión del niño, de adquirir nuevos conocimientos y al momento de interactuar con otros niños o adultos.
"No hay espectáculo más hermoso que la mirada de un niño que lee" Gunter Grass
Claves de lectura a tener en cuenta
Para el ejercicio de lectura de cuentos con los niños es importante seguir las siguientes recomendaciones a fin de que el proceso sea provechoso y se trabajen los índices de lectura necesarios para potencializar el proceso de adquisición del código ( "aprender a leer", como lo hacemos los adultos).
1. Vean el video antes de presentárselo a los niños: es muy importante que ustedes se acerquen primero al texto antes de mostrárselo a los niños para que puedan estar preparados y hagan las preguntas adecuadas.
2. Activación de conocimientos previos: nuestros niños aunque son pequeños, tienen gran cantidad de conocimientos del mundo que los rodea, plantean hipótesis y son capaces de dar explicaciones a fenómenos naturales. Ellos saben mucho!!! por lo tanto el primer ejercicio para este cuento es que antes de que les digan como se llama el cuento y de que rueden el video lo pausen en la caratula y les pregunten a los niños que observan. Cuando ellos digan que un cocodrilo, ustedes les hacen preguntas acerca de los que saben de ellos: si los conocen, donde los han visto, que hacen, como se alimentan, si han visto alguno en la vida real o en algún programa de televisión, en donde viven... etc. Ustedes pueden compartir con ellos en esa conversación con sus hijos los conocimientos que ustedes tienen acerca de los cocodrilos. Incluso para activar la intertextualidad, ustedes pueden preguntar sobre el color, el tamaño, cómo se hace el color verde, como se dice verde en inglés, como se dirá cocodrilo en Ingles... etc. Es necesario que antes de leerles ustedes estén preparados.
3. Indices de lectura "Muestreo": es un momento en el cual el lector hace una selección, se fija la atención en las imágenes, la tipografía, la disposición del los textos, la ubicación del titulo, el nombre del autor, etc. Pueden hacer preguntas como: ¿Qué Ves? ¿Que expresión tiene?¿Por que crees que está así? ¿Cómo crees que se llame el cuento?¿Dónde estará el titulo? ¿Dónde estará el nombre de la persona que lo escribió?¿Qué crees que es ese cubo pequeño que aparece en la parte inferior derecha? (ese es el logo de la editorial que hizo la impresión del cuento). Entre mas detalles ustedes logren que los niños identifiquen mejor.
4. Indices de lectura "Predicción": antes de iniciar el video deben preguntar a los niños de que se tratará el cuento, que relación existirá entre el título del cuento y la imagen que aparece en la caratula. Realicen tantas preguntas como sea posible.
5. Indices de lectura "Anticipación": Durante el video, ustedes pueden parar las veces que consideren necesarias para preguntar a los niños sobre lo que va a pasar a continuación en la historia, Este ejercicio es muy importante para el siguiente paso.
6. Indices de lectura "Confirmación y Auto corrección": a medida que se avanza en la lectura,cuando ustedes hagan la pregunta ¿Qué crees que va a pasar? o ¿Que sigue?, el niño (a), tiene la oportunidad de plantear hipostesis, confirmándolas o rechazándolas. El sentimiento de "adivine" !! es un factor muy motivante.
Desarrollo de la guía:
Deben permitir que sean los niños quienes hagan los dibujos y escriban el título del cuento y el nombre del autor. Los niños están en capacidad de marcar la guía con su nombre y la fecha de realización.
Estas dos semanas trabajaremos una historia muy bonita acerca de un cocodrilo que tenía tanta hambre que hasta se comería un niño.
La autora de nuestro cuento, se llama Silviane Donnio, nació en Francia y le encanta escribir cuentos para los niños más pequeños.
"ME COMERIA UN NIÑO"
Si quieres aprender a dibujar cocodrilos LOUIE, un tierno conejito te enseñará cómo hacerlo para que tu guía de lectura quede muy bonita.
Estas dos semanas trabajaremos un cuento muy bonito en el cual se aborda el tema de la aceptación y amor, en esta pequeña historia Goyo se hará una pregunta importante ¿Soy hermoso?
Eva Dax: en la actualidad, esta escritora alemana vive en la ciudad de Colonia, con su esposo y sus dos hijos. Ha trabajado como periodista en programas de radio, televisión y en revistas y periódicos. Conoció a la ilustradora Sabine Dully y juntas descubrieron su gusto por los cuentos cuyos protagonistas se distinguen por tener características especiales.
"HORRIBLEMENTE HERMOSO"
Estas dos semanas trabajaremos una historia muy bonita acerca de una ardilla que nunca deja su casa en el árbol porque le tiene miedo a lo desconocido "allá afuera". Pero luego, sucede algo inesperado que puede cambiar su perspectiva
Mélanie Wattt nunca se aleja de su casa, cerca de Montreal, en Quebec. Prefiere quedarse allí haciendo cuentos para niños. Su rutina diaria consiste en levantarse, comer, escribir, dibujar, corregir, dibujar, comer e irse a dormir, ¡le encanta dormir!
Ha escrito e ilustrado La Ardilla Miedosa, La Ardilla Miedosa encuentra un amigo y La Ardilla Miedosa por la noche , publicados por Almadraba Infantil y Juvenil.
P. S.: A Mélanie Watt también le dan miedo los tiburones, las pirañas y los vampiros.
"ARDILLA MIEDOSA"
Pequeña Mancha está aburrida en su rincón, pues no tiene con quién jugar. Su mamá la anima para que salga a buscar amigos. Pronto encuentra unas coloridas figuras que juegan juntas. El problema es que las figuras piensan que Pequeña Mancha es muy diferente... hasta que ella les revela su maravilloso secreto. El autor de este hermoso cuento es Lionel Le Neouanic.
LIONEL LE NÉOUANIC es un autor e ilustrador de libros infantiles, es diseñador gráfico y artista visual, nacido en 1964 en Saint-Nazaire, Loire-Atlantique. Francia Vive en Ardèche. Asistió a la escuela Estienne en París. Para él, ¡todo es bueno para crear imagen y poesía!
PEQUEÑA MANCHA
Siempre que ocurre algún accidente, David tiene alguna excusa. ¡Nunca es su culpa! ¡Nunca fue su intención hacerlo! Muy pronto, sin embargo, David se da cuenta de que inventar excusas lo hace sentir mal y que es mejor pedir perdón. Esta historia tan particular fue escrita por David Shannon.
DAVID SHANNON (nacido el 5 de octubre de 1959) es un escritor e ilustrador estadounidense de libros para niños. Shannon creció en Spokane, Washington . Se graduó de Art Center College of Design y ahora vive en Los Ángeles . En 1998 ganó el Caldecott Honor por su ¡ No, David! . También ha escrito A Bad Case of Stripes , How Georgie Radbourn Saved Baseball y The Amazing Christmas Extravaganza . Shannon ilustró The Bunyans de Audrey Wood , The Rough Face Girl de Rafe Martin , varios libros de Jane Yolen, incluido The Ballad of the Pirate Queensy Encounter, así como How I Become a Pirate [1] de Melinda Long y Pirates Don't Change Diapers .
DAVID SE METE EN LÍOS
El león no sabe escribir, pero eso no le importa ya que él puede rugir y enseñar sus colmillos y no necesita más. Pero un día conoce a una leona muy guapa leyendo un libro. A una dama así no se le puede besar sin más. Hay que escribirle una carta de amor. Esta hermosa historia fue escrita por el alemán Martin Baltscheit.
MARTIN BALTSCHEIT nació en Dusseldorf, Alemania, en el año 1965. Es un escritor e ilustrador de libros infantiles que empezó dibujando tiras cómicas. Además de escribir e ilustrar un gran número de libros infantiles, ha escrito obras de teatro, radioteatros y películas animadas, así como también ha editado material didáctico para niños y trabaja como locutor en piezas para la radio y la publicidad. En el año 2010 le fue concedido el Premio de Teatro Juvenil, mientras que en el 2011 ganó el Premio Alemán al Libro Infantil por el libro El zorro que perdió la memoria.
EL LEON QUE NO SABÍA ESCRIBIR
Hay mamás juguetonas y muy amorosas; las hay también protectoras, que enseñan cosas a sus hijos. Todas son diferentes y muy especiales. ¿Cómo es la tuya? En este cuento descubriremos a cinco tipos de mamás que nos ayudarán a entender la biodiversidad. Cada una de ellas es especial.
ROSANELA ALVAREZ
Nació en la ciudad de México. Estudió lengua y literatura hispánicas en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ha sido editora, especialmente de libros infantiles y para profesores de primaria y secundaria, y coautora de libros de ciencias naturales. Es autora de Árboles por todas partes, Árboles, sus inquilinos y visitantes, Los botones de Ana y Trote de Letras. Trabajó en el Departamento de Libros de la Dirección General de Divulgación de la Ciencia y es asesora editorial en la Secretaría de Desarrollo Institucional de la UNAM.
Esta mamá es algo sentimental, ya estaban acostumbrados a que se emocionara hasta las lágrimas todos los días, pero un día alguien más se contagio el llanto. ¿Quién será? Una linda historia sobre el amor de nuestras madres, y padres también.
EVA LOBATÓN DE CHÁVEZ
Eva M. Lobatón Villarreal, diseñadora gráfica egresada de la Universidad Iberoamericana, completó su formación en ilustración digital en el Centro Morelense de las Artes. Su trabajo combina el diseño editorial, la ilustración, la caricatura de humor, la historieta y la escritura. Es conferencista y ha participado como profesora en la Especialidad en Ilustración de la Universidad La Salle Cuernavaca. Ha publicado durante treinta y cinco años sin interrupción en la revista "Selecciones del Reader's Digest", casa editorial que ha llevado su obra a países como Australia, Estados Unidos, Canadá y Japón. Tiene cinco títulos publicados con Editorial Trillas, uno de los cuales, el cuento "Una Madre Emotiva", fue seleccionado por la SEP para el tercer grado de primaria de Los Libros del Rincón de las Bibliotecas de Aula para el ciclo escolar 2008-2009. En 2010 publicó el libro "50 años mirando", (Siglo XXI Editores, serie Diseño y Comunicación) que ella describe como la mirada perpleja de una ilustradora mexicana transformada en historietas.
Es autora de la historieta "La mirada de Eva", además de ser colaboradora frecuente en revistas de talla internacional, entre ellas, la revista ¿Cómo ves? editada por la Dirección General de Divulgación de la ciencia de la UNAM. Ha colaborado en diferentes proyectos que combinan la ciencia con la ilustración, como el juego “Lentas pero Seguras” para el Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad y el libro "Pablo tiene Sarampión" para la Red Mexicana de Virología. En 2017 participó en el Foro Consultivo Internacional de la UNESCO, “Enseñanza de las Ciencias en Preescolar, con Enfoque de Género”. Su libro más reciente es "El Machismo Ilustrado", publicado en el año 2013 por editorial Taurus Santillana y reeditado en 2017 por la editorial Grijalbo, realizado en coautoría con la terapeuta y experta en el tema, Marina Castañeda. Actualmente continúa trabajando como ilustradora independiente.
Owen, el pequeño hipopótamo, y su mamá eran grandes amigos. Les encantaba jugar a esconderse en las orillas del río Sabaki, en África. Eso fue antes de que llegara el tsunami y se llevara todo lo que rodeaba a Owen. Pero cuando paró la lluvia, Owen se hizo amigo de Mzee, una tortuga macho marrón y gris. .
MARION DANE BAUER
Nació en Estados Unidos el 20 de noviembre de 1938. Escritora americana, es conocida por sus libros y relatos dedicados a la literatura infantil y juvenil. Además, ha sido profesora de instituto y ha dirigido cursos de escritura creativa.
A lo largo de su carrera ha recibido premios como el Jane Addams, la Newbery Medal o el Lambda, entre otros.
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